中文熱的隱憂

 

這幾年，隨著中國在經濟上的崛起，全球也飆起了一股中文熱。世界各地越來越多的大學、甚至中小學相繼開設中文課，對中文老師的需求也不斷提高，包括我在內的許多人也不約而同地投入了這個市場。只是，在這個Job market持續擴大的同時，我也看出了一些隱憂。

 

首先，很多學生在決定學習中文這門外語的同時，心態是"unprepared"的，他們很多人僅只為了「中文熱」而跟著一窩蜂地學中文，但是在學完拼音、開始面對一個個硬生生漢字的挑戰時，不少人怯懦了，因為中文的艱澀遠遠超過他們的預期。相對於西班牙文、德文、法文這些西方語言，甚至是不是特別強調聲調、又帶有許多外來語的日文，對外國學生來說，學習中文就像是爬過一座又一座險峻的高山，一不留神就會跌下深淵。教中文一年級的老師常常警惕自己，一個學生要是學不好發音、矯正不了聲調，那麼這個學生的中文語法學得再好，也是枉然。

 

其次，在中文熱全球擴散的同時，很多從事中文教學的對外漢語老師也是unprepared的。今年暑假我來到Beloit教暑期密集的中文班，在這裡，我看到了很多很努力的老師，但是同樣的，我也看到了態度隨便、不但不備課，甚至沒有一套教學法的老師。一直以來，很多人都以為，教中文是一件再簡單不過的差事，反正中文就是母語，只要會說中文的母語使用者，就是個現成的中文老師。只是，在踏進了這個圈子、開始學習理論以及實務之後，我很清楚的知道，不是所有會說中文的人都可以教中文。一個不知道第二語言習得過程、不瞭解外國學生在學習中文中會遇到的難點，甚至不知道怎麼適當地在教學上應用科技，而不是為了賣弄科技而使用科技的人，根本就不能算是一個合格的中文老師。

 

很多前輩說，我們生在一個很好的時代，因為在這個時候，業界對於中文老師的需求很大，供不應求。只是，在前景看來似乎是一片大好的時刻，我們仍必須面對甚至隨時提醒自己，在中文熱一片燦爛背後的隱憂。